Карточки Домана. Как заниматься ?

Детство – замечательное время открытий, время изучения мира. Именно в этот период, на ребенка ежеминутно обрушивается масса информации. Исследуя мир, ребенок учится и  развивается. Развитие это происходит очень стремительно, благодаря тому, что у  младенцев и маленьких детей есть уникальная способность легко учиться и на лету запоминать огромные объемы информации.

Обучение для детей раннего возраста – важный навык, необходимый для выживания, а еще – любимое занятие. Малыши любят учиться. И исследуют, изучают  все, не желая откладывать занятия на потом.

И  самое важное, что родители могут дать детям, – развитие с первых дней жизни. Потому что первый год жизни имеет решающее значение для развития мозга. Никогда больше темпы  развития не будут такими быстрыми.

Методика Домана, одна из методик, которая позволяет начать развитие ребенка с первых дней.  Вы можете проводить занятия по своему собственному расписанию. Но советуем вам для более эффективного обучения соблюдать основные правила проведения занятий.

1. С какого возраста начинать занятия по методике Домана?

Вы можете знакомить кроху с большими карточками с фактами уже в возрасте около 6 месяцев. Это будет важным вкладом в   обучение ребенка.
Если вашему ребенку меньше 4 месяцев, сначала займитесь программой стимулирования зрения с помощью черно-белых карточек.
Для малышей после года можно добавлять новую информацию, новые программы и занятия. После года можно уже использовать и мини карточки, и игры-парочки.
Конечно чем младше ребенок, тем легче и эффективнее будут занятия. Но это не значит, что после года, занятия с карточками не имеют смысла. Вам возможно понадобится больше времени, но время затраченное на такое обучение обычно окупается сторицей.

2. Когда проводить занятия по методике Домана?

Во-первых, занятия – это игра и только когда малыш этого хочет сам.  Никакого принуждения! И вам, и малышу,  занятия  должны приносить радость. Это правило может вам показаться неважным, но пожалуйста, отнеситесь к нему серьезно. В раннем возрасте связь с мамой очень сильна, и когда вы сами  в хорошем расположении духа, тогда  даже младенец нескольких месяцев от роду, будет счастлив заниматься. Ведь дети воспринимают не только информацию, но и ваши эмоции. И если вам тоскливо, то  и малыш заскучает во время урока.

3. Как выбирать тематику карточек Домана?

Тема должна вызывать интерес у ребенка. Не всегда легко угадать, но стоит присмотреться на чем задерживается взгляд малыша? Что именно его интересует? Чаще всего это тематика  Животные, Птицы,  Насекомые,  Транспорт, Цветы

Если вы видите, что ошиблись в выборе, не переживайте – просто отложите эти карточки на время.  Чуть попозже, малыш подрастет и  ситуация может кардинально измениться.

4. Первые занятия. Как правильно заниматься с  карточками Домана?

Первые занятия  самые важные. Вам необходимо вызвать  интерес и заслужить доверие вашего любимого “ученика”, поэтому прочитайте внимательно рекомендации и визуализируйте уроки.

Итак, приступим:

• Для первого занятия выберите 5 карточек из одного набора. Перед занятием обязательно произнесите название категории: “Сейчас мы с тобой познакомимся с “Домашними животными””.
• Быстро (1-2 секунды) показывайте карточки, четко и громко произнося название. В первые дни можно говорить полностью “Это домашнее животное называется – кролик.” Потом можно произносить  только название: “Кролик!”
• Рекомендуем держать все карточки перед собой и перекладывать их с задней карточки наперед. В таком случае, вы успеете прочесть название на обороте, не заглядывая на саму картинку.
• После занятия возьмите малыша на руки, обнимите и пусть наградой  за его старания, станет мамин поцелуй.
• За день проведите три занятия с одинаковыми карточками. Промежутки между занятиями должны быть не менее  30 минут и обязательно каждый раз перемешивайте карточки, чтобы избежать механического запоминания.
• Со второго дня добавьте еще  пять карточек из другой категории – еще три показа в день. Всего будет 6 “занятий”. 3 – со старыми и 3 – с новыми карточками.
• Если вы видите заинтересованность,  постепенно увеличивайте количество карточек и показов в день. Если малыш устает и теряет интерес – не спешите,  остановитесь на комфортном для него и вас количестве карточек и показов.
• Карточку необходимо показывать около 30 раз, т.е. при трехразовом повторении в день, –   десять дней. После этого, по одной  начинаем откладывать старые карточки и вводить новые.

Начните занятия с пяти карточек на одну тему. Показывайте их три раза в день. На следующий день добавьте еще пять карточек

Для удобства держите  изученные и новые карточки в разных стопках или коробочках. На обратной стороне,  карандашом можно отмечать дату показа карточки.

5. Сколько нужно демонстрировать карточки Домана?

Чтобы достичь лучших результатов, нужно демонстрировать карточки с правильной скоростью. Гленн Доман утверждал, что карточки должны меняться очень быстро – 1-2 секунды.

Мозг ребенка до трех с половиной  лет при таком способе мгновенно воспринимает информацию, – бессознательно, правым полушарием мозга. Именно поэтому дети раннего возраста обучаются во много раз быстрее, чем взрослые.

Нет никаких жестких рекомендаций. Доверяйте своему малышу, прислушивайтесь к его «пожеланиям». Количество повторений, выбор тематики, – зависит только от него. Наблюдайте за ним,  и удаляйте любую категорию, к которой малыш проявляет ограниченный интерес, даже если еще не прошло десять дней.

Дети быстро растут и их интересы меняются. Если у вас есть возможность, можно приобрести:  “Мега чемодан”   со всеми тематическими наборами карточек на русском языке или “Велику валізу” со всеми наборами украинских карточек.  Тогда, следя за интересом малыша, вы сможете быстро менять наборы.

6. Как долго длиться один показ-занятие по методике Домана?

Около пяти минут. Не затягивайте урок. Именно в этом случае вы увидите отклик, и энтузиазм на следующем уроке. Чтобы поощрять воодушевление, вы должны прекращать занятие,  до момента, когда интерес ребенка начнет угасать.

7. Что такое мультисенсорный способ демонстрации карточек Домана?

Есть разные способы демонстрации карточек. Один из них – мультисенсорный. Суть этого способа в том, что новая  информация воспринимается детьми легче, если они получают ее через несколько сенсорных каналов.  Это значит, что вы не только произносите слово, но и объясняете его смысл, сопровождаете обучение соответствующими  звуками, демонстрацией действия, эмоции и т.п. Такой способ предпочтительнее для детей, которые плохо реагируют на  традиционное лево-полушарное обучение.

Суть мультисенсорного способа в том, что новая  информация воспринимается детьми легче, если они получают ее через несколько сенсорных каналов.

8. Организация и подготовка занятий

Тщательно готовьтесь к урокам. Ваша организованность и последовательность – прежде всего.

9. Недопустимость «тестирования»

Не проверяйте своего ребенка. Даже самые маленькие «ученики» не любят «экзамены», проверка и оценка  знаний,  тормозит стремление к познанию. Ваша задача – предоставить новую информацию, а не контроль.

Конечно очень сложно удержаться не пытаясь проверить “знания” ребенка привычным нам со школы способом. (Ага-ага строгим голосом  и при этом еще нахмурить бровь). Через некоторое время, вы можете сделать это, но  по рекомендации Домана и только когда малыш будет не против “решать задачу”. Что же советовал Доман? Не тестировать, а поиграть – решить задачу.  Покажите ему две карточки и попросите его выбрать правильную, задав вопрос.

Конечно же, выбор правильной карточки должен сопровождаться вашей радостью и обьятиями. Если же ребенок ошибся, не делайте акцент на неправильном ответе,  спокойно укажите правильный вариант ответа.

10. Похвала и одобрение успехов ребенка

Отсутствие “экзаменов” не означает отсутствия поощрения. Для детей раннего возраста, лучшей оценкой и самой важной наградой будет ваша похвала и одобрение каждого успешного шага. Внимательно наблюдайте и отмечайте каждую дополнительную минуту внимательного наблюдения.  Чем с большим воодушевлением, вы замечаете маленькие «победы», тем выше самооценка и мотивация, интерес к учебе.

Еще один секрет успешности занятий – присоединение занятий к основным ежедневным рутинам. Ведь карточки можно не только традиционно показывать. Их можно с помощью пружины, превратить в “книгу”, их можно развесить в комнате, с ними при желании можно и играть.

В этом случае занятия требуют меньше усилий. Например, расположив карточки возле кроватки, вам не надо запоминать время проведения занятия. Когда вы подходите к ребенку, карточки сами напомнят вам об этом. Вам не надо их носить с собой, – они вас ждут.

Как видите, последовательность и правила очень важны, но не бойтесь иногда отходить от правил, присматривайтесь к вашему ребенку, его радость и ваш энтузиазм, должны быть главным индикатором  правильности ваших действий. Если вас или ребенка не радуют занятия – остановитесь. Вы делаете что-то неправильно.

Настройтесь на настроение вашего ребенка, его интерес и корректируйте планы исходя из этого. Только в этом случае вас ожидает успех.

*При копировании материалов ссылка на сайт обязательна.